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外国的“野鸡大学”摇身变名校也是惯用伎俩之一。不少学校通过广告宣传,把自己吹嘘成国际知名大学,实际就是拥有几张办公桌椅,几个工作人员,通过远程操控、邮寄,向全世界发放文凭。或者租一个简单的校舍,雇几个所谓的“名师”就成了“国际知名大学”。小李就是听从中介介绍,去了欧洲某“重点大学”,入学后才发现这所学校只是一家私立职业技术教育培训机构,说白了相当于中国职业高中。

青少年初涉社会,经验不足,知识有限,需要教育,更需要健康的文化引导。否则,好的不入心入脑,坏的习惯和风气就会乘机而入,一旦入脑入心,就会铸成恶果。美国枪击案年复一年出现,为世界敲响了教育青少年的警钟。(冯创志)

  ■大学基础课教材改革应以学生为中心

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  本报讯(记者缪毅容)4日是五四青年节。上海市纪念五四运动90周年大会在上展中心隆重举行。中共中央政治局委员、市委书记俞正声出席并讲话指出,广大青年要按照胡锦涛总书记的要求,高举中国特色社会主义伟大旗帜,继承和发扬伟大的五四精神,坚定理想信念,坚持勤奋学习,勇敢创新创业,引领文明风尚,在上海建设“四个中心”和筹办2010年世博会的进程中,努力用青春、智慧和汗水谱写新的辉煌篇章。

亚马逊电子书的畅销反映出这一新兴市场的繁荣。据估计,美国电子书内容的销售额今年将达到5亿美元,是2008年的10倍。索尼、亚马逊、Barnes&Noble等大公司均不断推出新版电子书阅读器。苹果的IPhone具有电子书阅读功能,4月份上市的IPad更把电子阅读作为主要用途。据统计,和书籍有关的软件已经超过游戏,成为IPhone程序下载最大的一个门类。如今每五个新发布的IPhone手机应用程序中,就有一个是书籍程序。苹果公司进入电子书领域掀起了一场电子书阅读器价格战。今年6月,Barnes&Noble率先宣布将它们的电子书阅读器从每台价格259美元降至199美元。几小时后亚马逊决定将阅读器价格从259美元降至189美元。不久索尼公司也宣布将其电子书阅读器价格降低20—50美元不等。这种价格竞争反过来又促进了电子书的销售。(管克江)

是啊,正如叔本华所言,人生是痛苦的,人将在“痛苦”和“厌倦”中摆动。不满足则痛苦,满足则厌倦。

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1859年出生于美国佛蒙特州的约翰杜威,是中国教育工作者非常熟悉的外国教育思想家。杜威是哲学博士,曾当过中学教师,后在芝加哥大学当过心理学和教育学系主任,1904年受聘为哥伦比亚大学哲学教授。杜威生活在美国史无前例的工业化进程的社会,移民潮、人口快速增长及社会的剧烈变迁等,对传统教育的死记硬背和课程内容的一成不变提出了空前的挑战。杜威把学生看成教育的中心,他说,儿童可能恰恰是教育的“起点、中心、目的”。杜威提出,教育是一个社会化的过程,教育不可能预言世界在未来某个时间点上是个什么样子,“教育是生活过程而不是为未来的生活作准备。”成长是杜威教育哲学中的一个中心概念。杜威认为,教育应当充分发展自己的适应能力和变革能力,去创造性地回应不断变化着的社会环境。为了自己的教育理念,杜威不停地写作,到处演讲,频繁地游学。他活到93岁,一直创作到93岁。

《小喇叭》节目开播于1956年9月4日,半个世纪以来,汇聚了中国少儿文学、歌曲创作和演播领域的精英人才,为全国的少年儿童提供了丰富有益的精神食粮。

沪上很多高校都有电子学籍管理系统,其数据库包含学校所有学生的个人信息、学籍动态等资料。每名学生都有自己的账号和密码。而辅导员和一些行政领导会有管理账号,权限大的管理账号,可浏览全校学生的学籍信息,并对一些信息进行修改。

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支教期间,北京支教教师利用自身优势,努力提高当地教师基本功。他们向当地教师传播先进教育理念,传授先进教学方法,受到当地教师的好评。在和田市一小支教的陈韦利用工作之余,积极开展对本校教师朗诵、板书、教学设计等基本功的训练,他所指导的教师在“和田市教学能手大赛”中包揽了前三名。于田县几名北京支教教师依托县教研室,在完成学校的正常教学之余,举办有关教材、教法和教学理念等知识的讲座,举行了多次公开课、研讨课,组织当地老师进行评课和研讨,收到了很好的效果。民丰县二小的支教教师利用晚上对本校教师进行计算机知识的培训,使许多教师掌握了文字输入、简单课件的制作等。实验中学的一些支教教师则利用中午时间对本校维族教师进行汉语强化,大大提高了维族教师的汉语水平。

“我们相信复旦的志愿者一定能高质、高效地完成各项服务工作,在世博会的每一个服务点充分展现中国当代青年人的风采和‘团结、服务、牺牲’的复旦百年精神。”复旦大学党委副书记陈立民充满信心地说。

钟秉林:首先,高考的制度必须要坚持。中国的大学还不能完全满足老百姓的要求,虽然现在上大学比以前容易多了,但是好大学还太少,不能完全满足老百姓的需求,优质教育资源严重短缺。

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从实践上来说,由于“招生简章”仅介绍一般性报考内容,而报考的核心内容(录取规则等)是不公开的,可《招生章程》就不同了,录取规则等17项招生信息是其必须公开的主要内容。通过录取规则中“有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法”这些具体的规定内容,给了广大考生及家长以用武之地,所以不能“跟着感觉走”,而必须“跟着招生章程走,掌握报考新技巧”。

责编 左云霞

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